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多动症儿童易厌学早期识别可有效治疗

发布时间:2019-11-21 18:10:40

“多动症”儿童易厌学 早期识别可有效治疗

儿童认知功能障碍学术研讨会现场。(图片来源:自治区人民医院)

来自加拿大、华东师范大学以及广西的医疗专家就儿童多动症共同探讨解决办法。(图片来源:自治区人民医院)

广西南宁6月7日讯( 刘清)不论时间和场合孩子都异常多动,用尽办法也无法喊停,家长无奈之下大都归罪于孩子有多动症。日前,来自加拿大、华东师范大学以及广西的医疗专家、教育专家和部分家长汇聚自治区人民医院,专门就儿童多动症共同探讨解决办法。

据介绍,多动症是注意力缺陷多动障碍的俗称,医学上将多动症和儿童学习障碍统称为儿童认知功能障碍。专家说,儿童学习障碍的发病率为10%,多动症的发病率为5%。多动症儿童如果未被发现和治疗,往往6岁前多动,上学后厌学,15~16岁表现为情绪障碍、抽烟、退学,最后演变成问题少年。如此高发病率和对孩子成长造成的影响时刻警醒家长,要加深对儿童认知功能障碍认识,特别是尽早掌握最佳解决办法。

在研讨会上,多数家长反映不能准确判断孩子是否患了多动症。专家对此表示,好动并不等于孩子就是多动症。儿童学习障碍患儿在听、说、读、写、算等能力和运用上有明显困难,但这跟自身的智力或感官功能无关,而是认知的某个环节或多个环节出现障碍所致。而多动症是一种神经生物病学综合征,患儿症状是和小伙伴关系差;冲动和多动不分时间、场合;行为无目的性,也没有真正持久的兴趣。因此,诊断多动症除家长要根据症状区分外,还需到专业的临床医疗机构进行诊疗和综合判断后方可确诊。

多动症能治么,要怎么治才有效呢?在本次研讨会上,多动症早期诊断和治疗成为多学科多领域的专家代表探讨的热点议题。据悉,注意力缺陷多动障碍目前已经具备早期诊断和治疗的方案,医学已经可以通过药物、认知功能训练和行为干预来帮助这些儿童。行为干预有专业医疗机构的行为训练和学校、家庭长期行为干预两种。目前,国际上最先进的干预模式是通过医院-学校-家庭全社会共同干预的模式,共同帮助多动症儿童。